Si
per Constitució som iguals davant la llei, també davant del dret
cultural L'equitat intelectual no pot ser trencada per discriminació
econòmica legislada. Gran error del model Wert, si progressa.
Vet aquí la nova marca universitària del model
Wert. Vol dues tipologies d’estudiants: els fills de de papà sense problemes de
butxaca amb un coeficient de rendiment sota mínims i els becaris trencacolzes
sotmesos a una nota mitjana superior. Universitaris de caritat amb una nota de
6,5 per accedir la facultat i els potentats que podran comprar l’accés amb un 5
ras. L’exclusió del pobre s’haurà de reconquerir amb l’esforç titànic any rere
any per guanyar-se la beca i continuar la carrera, mentre amb un simple aprovat
passarà de curs qui no tingui maldecaps econòmics. Aberració mai vista en temps
dictatorials. És la pedagogia del neoliberalisme o la segregació classista sota
l’abrigall de la crisi econòmica i l’excusa cultural? Prou amagatalls de privatització,
ministre. El més greu, no obstant, les odissees que esperen als futurs
titulats. Qui trobarà feina dins el país? No seran els més brillants tampoc,
que hauran de traspassar fronteres, sinó els rucs rics que tindran les portes
obertes gràcies la mateixa clau dinerària. Perdrem cervells ben formats que
enriquiran cultures de fora i seguirem supeditats a dirigents mediocres. Mil
exemples il·lustren l’escalada laboral en funció de la renda familiar o el padrinatge
i no pel mèrit personal guanyat a pols. El món polític n’és un patró.
Una vegada més el sistema educatiu espanyol centralitzador
erosiona el dret de la igualtat cultural amb una discriminació
anticonstitucional. La riquesa té moltes cares, a més de la pecuniària. El
saber personal no té preu –afortunadament no es compra- i no ve donat per la
deessa fortuna ni cap herència milionària. El savi creix, no neix. La saviesa no
és patrimoni exclusiu dels afortunats, malgrat ser un braç consistent quan l’acompanya
el valor de la constància. Si a nivell acadèmic el llistó del 5 és la vara del
rics i el 6,5 la dels pobres, la vida de cadascú s’encarregarà de qualificar-los
sense arbitrarietats. Tant erroni és perjudicar o catapultar l’universitari
capacitat per manca de recursos com malbaratar diners públics en becaris
irresponsables. Rectificar es de savis o que s’ho creuen. Prou experiments en
educació. No es juga amb el pa que tots necessitem per créixer més i millor.
Ramon Mas Sanglas – 25/6/2013